O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED), vai expandir a oferta das Salas de Recursos Multifuncionais para alunos com Altas Habilidades/Superdotação em 2026.
Atualmente, a rede estadual conta com 315 salas de Atendimento Educacional Especializado, distribuídas em 167 escolas. Agora, 11 novas unidades escolares passam a oferecer o serviço, sendo sete com abertura de novas salas e outras quatro com ampliação da carga horária já existente
A proposta é manter o engajamento com a aprendizagem e estimular o desenvolvimento acadêmico e socioemocional. Um exemplo está no Colégio Estadual Vereador Raulino Costacurta, em Colombo, na Região Metropolitana de Curitiba, onde cerca de 120 alunos participam das atividades desenvolvidas nas Salas de Recursos Multifuncionais.
“Hoje, a rede conta com cerca de 12 mil estudantes com altas habilidades matriculados. São alunos que se destacam por habilidades acima da média em diferentes áreas, como o desempenho intelectual e acadêmico, a liderança, as aptidões psicomotoras e artísticas, que podem aparecer de forma conjunta ou isolada”
ressalta o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda
Como identificar um aluno superdotado?
A chefe do Departamento de Educação Inclusiva (DEIN), Maíra de Oliveira, orienta pais e alunos sobre como proceder quando há a suspeita de Altas Habilidades/Superdotação. Segundo ela, a rede estadual dispõe de programas específicos para identificar esses estudantes.
“Quando a família ou o próprio aluno percebe alguma habilidade que vai além do esperado para o contexto escolar, deve procurar uma escola de referência ou o Núcleo Regional de Educação da região, onde é feita a aplicação do protocolo de identificação”, explica.
